近年來，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為代表的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，并帶動了一大批以云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實、無人機等為主的產(chǎn)業(yè)，不僅成為助推經(jīng)濟增長的新生動力，而且創(chuàng)造了大量新職業(yè)和新崗位。

 

 

       人力資源社會保障部與國家市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局近日聯(lián)合向社會發(fā)布了智能制造工程技術(shù)人員、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、虛擬現(xiàn)實工程技術(shù)人員、連鎖經(jīng)營管理師、供應鏈管理師、網(wǎng)約配送員、人工智能訓練師、電氣電子產(chǎn)品環(huán)保檢測員、全媒體運營師、健康照護師、呼吸治療師、出生缺陷防控咨詢師、康復輔助技術(shù)咨詢師、無人機裝調(diào)檢修工、鐵路綜合維修工和裝配式建筑施工員等16個新職業(yè)。
       我們不難看出，其中一大部分新職業(yè)都與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)。
       新職業(yè)的產(chǎn)生、新機遇的到來為廣大青年指明了未來發(fā)展方向，但新常態(tài)下我國經(jīng)濟發(fā)展提質(zhì)增效、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，推動優(yōu)質(zhì)企業(yè)大量涌現(xiàn)，高質(zhì)量就業(yè)崗位持續(xù)增加，也對求職者的能力提出了更高的要求，因此對于廣大有志青年來說，如何選擇好學校，學好熱門專業(yè)、成為綜合能力高的技術(shù)精英則尤為重要。

 

 

新華學生與機器人互動

 

       歷經(jīng)數(shù)年的不斷完善和厚積薄發(fā)，憑借著對市場的精準把控，專注互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的河南新華電腦學院開設(shè)了人工智能、大數(shù)據(jù)應用工程師、網(wǎng)站開發(fā)工程師、短視頻與新媒體運營、無人機應用工程師等熱門專業(yè)，培養(yǎng)理論知識豐富、動手能力過硬的應用型人才。

 

 

短視頻與新媒體運營實訓工作室

 

 

無人機應用工程師實訓基地

 

       河南新華電腦學院特別注重教學與社會需求的匹配。在教學中，一是注重項目實訓，采用的教學案例都來自企業(yè)真實項目，讓學生更具有實戰(zhàn)能力；二是以就業(yè)為導向，教學過程中采用“一人一機”的小班教學模式，讓學生在學習理論知識的同時，也能及時進行實踐操作，充分鞏固所學的知識，不斷提升教學質(zhì)量；三是與多家企業(yè)成立校企定向班，校企攜手培養(yǎng)人才。四是注重以賽促學、以賽促練，積極帶領(lǐng)學生參與國內(nèi)外各項專業(yè)賽事，增長見識，提高能力。最終，培養(yǎng)出迎合互聯(lián)網(wǎng)時代產(chǎn)業(yè)人才需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、產(chǎn)業(yè)融合需求的實戰(zhàn)型人才。多年的用心辦學新華為社會輸送了大批出色的互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技能人才。
       在這個風起云涌的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，機遇多多，期待每一位有志青年都能選擇好學校強大自己，緊抓風口，敢作敢為、在不斷開拓進取中闖出自己的未來！